文字在跳舞,当“学习障碍”走进公共视野

新京报
01/21

汉字像跳动的画符,整整两面试卷,看上去都是黑的——这并不是小说情节,而是一名阅读障碍孩子每天的真实世界。无数次把“已经”写成“以经”,“美好”写成“每好”,正值期末,一个四百多人的家长群中,一条条讨论和求助,让阅读障碍儿童的存在和表现愈发变得具象。家长们发现,他们的孩子并非“不学”或“不努力”,而是面临被归为“神经发育障碍”的隐形挑战。寒假临近,近期,北京大学、北京师范大学、首都师范大学等发布寒假...

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