轉自：上觀新聞

拔尖創新人才培養，新年又傳來新動向！

1月2日，清華大學求真書院院長、菲爾茲獎首位華人得主丘成桐在華東師範大學第二附屬中學與學生們座談。這些年紀在11歲至13歲間的初中生，都是首批入選“傑出少年示範數學班項目”（以下簡稱示範少年班）的學生們。

文匯報記者在獨家採訪時獲悉，繼推出“丘成桐少年班”項目後，2024年10月，來自全國各地的29名初中生，經過選拔，已入選首批“示範少年班”，目前在北京、上海兩地集中培養，其中有22位學生在上海就讀。

在經過一個多月的集中學習後，丘成桐抵滬，與每一位學生交談，向小學員們傳授自己的學習“祕籍”。

丘成桐與首批“示範少年班”學生交流

“大師培養未來大師”，課程由求真書院定製

拔尖創新人才的早期培養，備受關注。其中，“丘成桐少年班”的動向更具有風向標意義。

據介紹，丘成桐少年班每年平均在各省的入選學生，規模在200人左右。在此基礎上，丘成桐還牽頭設立了一個專門培養全國最頂尖中學人才的“示範少年班”。根據計劃，“示範少年班”從初一年級開始遴選學生，請全國各省推薦，集中在與清華大學求真書院合作的中學進行培養（學籍不變），每年人數不超過50人。

談及示範少年班，丘成桐的設想是，“我們要培養數學界的‘國家隊’，一部分人以衝擊菲爾茲獎爲目標，另一部分人以產生頂尖的應用數學成果，如衝擊圖靈獎爲目標，包括人工智能、大數據、量子計算等前沿和緊缺人才方向。”

去年10月底，首批示範少年班學生已經完成了遴選。求真書院已爲其定製並開設了三類課程，具體包括：——“大師課”，即由求真書院邀請數學、物理領域重要學者定製開設適合初中生的高等數學課程；

——“中學定製數理課程”，由求真書院合作中學根據求真書院要求、結合示範少年班學生知識掌握情況定製開設中學階段數學、物理課程；

——“專題講座”，由求真書院邀請數學、物理領域專家開設的較低知識門檻的專題講座，通過講座互動、研討交流，啓發學生思考，增強對數學、物理學科的興趣。

與國家之前曾依託若干中學舉辦的“全國理科實驗班”最大的不同是，這個特殊的人才培養項目不是依靠中學師資來培養人才，也不以參加數學競賽爲目標，而是由數學家帶領，依靠清華大學等國內頂尖的師資團隊來培養一流的學生，強調“大師培養未來大師”。

在頂級師資團隊中，就有美國數學會會士尼古拉·萊舍提金（Nicolai Reshetikhin）教授和英國皇家科學院院士弗拉基米爾·馬克維奇（Vladimir Markovic）教授等，他們均願意直接面向這些中國最優秀的學生開討論班，未來，求真書院的大師都會有興趣與這些最優秀的學生交流。

丘成桐親授學習方法，強調課外閱讀很重要

“少年示範班”的學生，學習有何不同？他們的學習日常又是怎樣的？文匯報記者日前獨家前往他們所在的學校、獨家探班。

“我們每天早上7：50上課，完成一天的學習後，傍晚18：00開始晚自修，晚上19：00開始答疑……有時候我還會稍微早起來一會兒，自己看書。”一位示範少年班的學員，簡要介紹自己的一日安排。

“要多參加體育運動，早晨起來可以先運動一會兒，再學習，這樣可以提高學習效率。”在1月2日的座談中，丘成桐一邊傾聽學生髮言，一邊和小學員交流自己的學習心得。

翻開示範少年班的課表，除了中學數學梳理、初高中物理貫通、初等動力系統、組合數學、初等代數、初等數論等一系列專業的數學和物理課程外，語文、美術、音樂、生物、信息工程、體育等豐富的課程一應俱全。

目前，首批示範少年班配備一位班主任、一位副班主任和兩位生活教師。

在丘成桐與首批學員們的交流時，幾位來自貴州、溫州和河南等地的學生表示，由於此前並沒有高等數學的學習經歷，起初上“大師課”有些喫力。“尤其是很多老師是全英文授課，一些數學專業詞彙還沒有完全聽懂，課後習題做起來有點難度。”

聽到學生這樣的反饋，丘成桐很耐心地說：“用英文授課，是爲了讓你們儘早能與世界一流的數學知識接軌，我在你們這麼大的時候都沒有學過這麼高深的內容，起初有些困難也是正常的。關鍵是要多讀教材和課外輔導材料，做好習題，儘早趕上。”

爲了鼓勵學生們，丘成桐還回顧了自己讀書時的故事。他回憶說，自己在加州大學伯克利分校就讀時，起初的數學學習也並不容易。爲了及時趕上進度，他在每次上課之前先預習課程內容，並嘗試完成習題。帶着問題和疑惑聽講，就能大大提升聽課的效果。僅僅兩週之後，他的數學能力就趕上甚至超越同學了。“大家不妨也嘗試用這樣的方法來學習，堅持下去。”

丘成桐與首批“示範少年班”的學生們

“有沒有看過《紅樓夢》《水滸傳》啊？”在交流中，丘成桐還特別提到，學習之外要多讀課外書。即便現在，丘成桐也十分喜愛閱讀課外書，古典名著、瓊瑤的小說、名人傳記等都是他的閱讀範圍。“閱讀豐富的書籍，涵養內心世界，這些對於你們今後成長和學習都十分有幫助。”丘成桐說。

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