在線教育的發展歷程對AI 教育具備具有參考意義，但發展環境已有所變遷。AI 教育與在線教育都是技術驅動的供給變革。但具體看，在線教育崛起於緩解區域分配不均衡，而雙減後校外培訓供給出清，AI 教育需直面更嚴重的總量供需錯配，核心目的轉向驅動總量供給效率提升。技術層面，在線教育企業是4G 技術紅利分享者，直播課堂等技術門檻相對不高；而AI 教育是產品內核，對教育企業提出技術要求，技術門檻顯著抬高。「...
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