值得注意的是，全球治理格局的重構並非抽象的權力再分配，而是實實在在的制度性競爭與平台爭奪。
谷歌、微軟等跨國科技企業紛紛佈局AI教育平台，不僅滲透進各國課堂，還通過課程標準與工具接口構建「技術-教育-治理」的跨國結構。
而美國則在制度層面加強防禦性措施，通過簽證限制、技術出口管控與標準壁壘等方式遏制他國「制度嵌入力」，試圖維護其在全球教育治理中的主導地位。
這裏所指的「制度嵌入力」，是衡量一個國家參與全球治理能力的重要指標，不僅意味着在多邊組織中擁有席位，更關鍵在於能否影響議題議程、參與規則制定、建設平台機制，並在實踐中將制度安排轉化為可持續的治理能力。
（文章來源：上觀新聞）
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