12月9日，綿陽市富樂實驗小學一校區開展了以「聚焦數字編碼 共研教學實效」為主題的2025年秋「小學中段‘富樂課堂特色教學模式’研討活動」，一校區全體數學老師參與聽評課與研討，以研促教，賦能課堂提質增效。
活動伊始，三年級李昱君老師以《認識數字編碼》為題，呈現了一堂精彩紛呈的「富樂課堂」教學示範課。課堂立足君子發展理念課程的實踐要求，緊密結合生活實際，以身份證號、郵政編碼等常見編碼為切入點，通過創設趣味情境、組織小組探究等多樣化教學方式，引導學生化身「編碼小偵探」，主動破譯數字背後的規則與奧祕。整堂課嚴格遵循「課前個人先學存疑—課中小組共學釋疑—整班研學深化拓展」的「富樂課堂」模式，環節環環相扣、層層遞進，不僅讓學生深刻體會到數學與生活的緊密聯繫，更充分彰顯了學生的主體地位，實現了課堂氛圍活躍與教學目標高效達成的雙贏。
指導教師申海英老師對示範課進行中心點評。她高度肯定了李老師的課堂設計——結構清晰、活動紮實，生動詮釋了「富樂課堂」以學生為中心、注重探究與表達的教學理念，是一節學用結合緊密、教學目標達成度高的優質課。同時，申老師還針對教學細節提出了針對性優化建議。
隨後，參會教師們各抒己見，圍繞課堂環節設計、探究活動組織等內容展開熱烈討論，在思維碰撞中凝聚多元教學思路。
富樂小學相關負責人表示，此次教研活動，為數學教師搭建了交流學習的優質平臺，有效促進了教學經驗的分享與教學能力的提升。未來，數學教研組將持續深耕課堂教學，不斷探索「富樂課堂」特色模式的創新路徑，助力學校教學質量持續精進，為培養兼具探究精神與實踐能力的新時代君子少年築牢根基。
（賈澤樂 張 強 黃友勇）
原標題：綿陽市富樂實驗小學開展2025年秋中段數學「富樂課堂特色教學模式」研討活動 來源：綿陽新聞網