為了深入推進《綿陽市富樂實驗中學2025-2027年「課堂教學育人」三年規劃》，落實「思辨課堂?靈學活教」教學模式。近日，綿陽市富樂實驗中學在沈家壩校區開展了以「靈學共研·課改共生」為主題的非畢業班寒假集體備課活動，全體教師齊聚一堂，共話課改新路徑，共謀教學新發展。
活動中，多位領導、教師代表結合教學實踐分享經驗、解讀工具方法，為新學期教學改革平穩推進築牢根基。
活動伊始，二中校區副校長楊亮就初二年級課改工作進行總結匯報，他強調「變是唯一不變的真理」，課堂改革是富樂教育保持「金字招牌」的核心動力。初二各學科組以「智學單」為改革核心載體，全體教師共同參與。教師們精心設計「四精」智學單，通過課前智學單引導預習、課中「導、學、思、辨、展、評」六步融合、課後分層作業差異化設計，有效驅動學生實現「四會」目標。課堂上小組激烈討論、代表積極發言的場景成為常態。此外，初二年級積極依託多個名師工作室資源，助力教師專業成長，凝聚集體智慧。
隨後，教務處副主任李明武分享了初一年級思辨課堂改革經驗。初一年級緊扣學校「富樂強心，樂學固本」辦學理念，聚焦打造低門檻、高參與思辨課堂。老師們通過「三環六步」課堂流程、推行「小組共生思辨」、開展專題教研、建立雙評價體系等措施助力課改落實。課改碩果累累，師生互動率、學生開放性試題得分大幅提升，打造優秀案例80餘件，特色教學設計90餘件，多名教師榮獲區級評比大獎。
教師發展中心主任趙其明對活動進行全面總結：闡明課改是時代要求，解讀「明學共研、課改共生」內涵，以及核心導向「思辨」。明確本次備課目標：進一步學習優秀智學案，實行1+4備課模式，各小組分組總結成效、規範智學單使用、研討新學期教學內容、探索跨學科融合。
為提升教學數字化水平，何春燕老師開展了人工智能教育專題培訓，分享四類網絡教育資源平台與兩類管理系統的實操方法。老師可以藉助各AI精選試題、智能診斷學情，快速生成學生個性化評語及學號查詢式評語網站等，為高效備課與精準教學注入數字動能。
集中議程結束後，各學科組、年級備課組按照安排有序開展分組備課。
分組備課活動中，各年級組組長再次強調核心要求，推進「1+4」備課模式。白健蓉、黃丹、羅超英、何春燕等各學科青年教師分享了《智學單》、《章首課》和跨學科主題學習案例設計經驗，組員們聆聽並記錄關鍵設計思路與技巧。活動中大家各抒己見，相互啓發，氣氛熱烈。
綿陽市富樂實驗中學相關負責人表示，本次活動是對學校「思辨課堂?靈學活教」教學模式階段性成果的集中檢閱，更是為新一輪教學改革深化實施築牢基礎。此次集體備課活動凝聚了教學智慧，明確了教學方向，為新學期教學質量持續提升、學生卓越成長奠定了堅實基礎。
（姚曦 黃友勇）
原標題：綿陽市富樂實驗中學開展非畢業班寒假集體備課活動 來源：綿陽新聞網