全國兩會期間，全國政協委員、中國傳媒大學黨委書記廖祥忠表示，去年，中國傳媒大學一口氣砍掉了翻譯、攝影等16個本科專業和方向。
廖祥忠說，因為未來是「人機分工時代」，教育變革迫在眉睫，課堂教學需進行徹底重構。「形式改變、內容改變，還要改變思路。這門課知識點是哪裏？難點在哪裏？和未來的對接點在哪裏？還要解決破解之道，剩下的交給AI，讓學生去學習。」
中青報·中青網記者注意到，早在2025年5月，廖祥忠在學校一場「專業建設系列工作推進會」上就提到，「全校共16個專業實施關停並轉，6個專業納入規劃設計，全部在建專業進入升級改造序列」，並表示要「在AI時代用傳媒的力量守護人的價值，培養學生的專業理想和駕馭AI的能力。」
據報道，中國傳媒大學此次砍掉的專業，多數都是傳統專業，包括翻譯、攝影、視覺傳達設計、藝術管理等，甚至包括全國排名前列的漫畫專業。
如此大刀闊斧的專業調整，瞬間引發熱議。有人驚呼：「這些專業要被AI淘汰了嗎？」有人擔憂：「很不幸，我的專業成了‘絕學’，畢業即過時。」
有媒體梳理發現，近些年，大規模裁撤專業的高校並不少。前不久吉林大學更新發布本科專業設定情況，19個專業已停招，其中有6個專業屬於藝術學類專業；去年4月，南昌大學發布公告，擬撤銷8個專業，包括戲劇影視文學、廣播電視編導、動畫等；此外，北京語言大學在2025年度碩士研究生招生中，停止了俄語筆譯、日語口譯、德語筆譯、朝鮮語筆譯、西班牙語筆譯等7個翻譯專業招生。
澎湃新聞評論發文稱，專業裁撤的原因或許多種多樣，但終歸都源於社會水位的變化——新技術的衝擊，就業市場的傳導，產業結構的變化等等。大學的快速調整，其實也是社會面貌的折射，我們終究生活在一個飛速變化的時代，大學和普通人一樣，都在努力適應。
文章提醒，在教育改革中，也要防止一種工具化傾向，即把高等教育變成一種純粹的技能培訓，以掌握具體的AI工具等為主要目標。畢竟，AI迭代如此迅速，入學時大火的應用到畢業時可能就消失了。
極目新聞評論則表示，類似於外語、攝影這樣的基礎專業，所涵蓋的知識技能，依然是社會所需，只是不能再以簡單的、單一的方式去學習，而要將之作為基礎，融合AI、商務、傳播等專業性更強、更富創意的內容，實現能力的複合升級。
如何緊跟時代步伐，科學合理地調整專業設定；如何培養學科思維和綜合能力，提升與AI協同工作的能力，站在時代的拐角，面對AI這個未測的新工具，高校、學生、家長乃至全社會，都面臨着如何適應、如何用好、如何站穩腳跟的新課題。
但這也再一次提醒我們，選擇專業當然要考慮就業前景，但也無需太過功利，不要只盯着當下的「熱門」，更重要的是審視自己的內心，找到積極的熱愛，因為只有做自己喜歡的事，纔能有不斷探索學習，持續激發潛能的動力。
對此，你怎麼看？
來源：中國青年報（ID：zqbcyol 整理：陳垠杉）綜合：央視新聞、中國傳媒大學、澎湃新聞評論、極目新聞評論