（來源：經濟日報）
轉自：經濟日報
近日，勞動經濟學會就業促進專業委員會在浙江杭州舉辦2026年一季度就業形勢分析會。本次會議以「新文科·新技能·新就業：機遇與挑戰」為主題，由勞動經濟學會就業促進專業委員會聯合浙江金融職業學院、西南財經大學、浙江省財經商貿類職業教育行業指導委員會等單位共同舉辦。與會人員圍繞當前經濟與就業形勢進行了研判，圍繞新文科建設、人才培養模式創新、產教融合與高質量就業等議題展開了廣泛、深入而系統的研討。
2026 年一季度，我國就業形勢總體平穩開局。但在技術變革加速、產業結構調整與外部環境不確定性的多重交織下，就業市場正面臨系統性挑戰。在此背景下，具備人文素養與跨界融合能力的新文科人才，在人工智能時代展現出不可替代的核心競爭力。
當前，新文科人才培養亟待走出「效率優先、人文缺位」的工具性邏輯，轉向開放、超越、融合的「第三種文化」。實施方法應積極藉助科學方法重構知識體系，從「實用短期」的技能導向，轉向「價值追問」的素養導向。
對此，與會專家建議：
一是構建「能力本位」培養體系。推動課程、教學與評價的系統性改革，強化學生AI工具應用與批判性提問能力，打造適應智能時代的核心競爭力。
二是深化產教融合協同機制。推廣「三教協同」產業人才學院模式，推進市域產教聯合體與行業產教融合共同體建設，建立人才培養與產業需求的動態適配機制。
三是完善職業生涯教育。將目標從「幫助找工作」升級為「培育完整人生」，激活學生內生動力，助力其建立科學職業規劃與終身發展能力。
四是推動「三教協同」發展。加快職業教育、高等教育、繼續教育的融通創新，構建服務全民的終身學習體系，並落實職業教育關鍵要素改革。
五是強化政策保障與環境優化。關注靈活就業群體社保與權益保障，優化惠企政策分配效應，探索建立國企就業社會責任評價體系，營造公平就業環境。（經濟日報記者 敖蓉）