（来源：新华日报）
□ 本报记者 李睿哲 程晓琳 葛灵丹 杨频萍
今年春季学期起，江苏省中小学将正式实施春秋假期制度。2月3日，省政府工作报告明确提出，将统筹安排中小学春秋假与职工带薪错峰休假。该政策将在义务教育阶段全面推行。这一政策调整不仅是假期结构的优化，更承载着优化教育生态、拓展成长空间的厚望，如何让假期从“放得下”走向“过得好”，成为代表委员热议的焦点。
根据政策安排，春秋假结合气候特点和教学规律，设于每学年期中时段，春季4—5月、秋季10—11月各3天，可与法定节假日、双休日连休形成长假。为保障教学秩序，每学年教学总周数保持不变，假期将从每学期一周机动时间中调剂，或适当调整寒暑假时长。假期期间，各地须严格落实“双减”政策，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严控书面作业总量。
“探索春秋假制度是促进学生全面发展的积极举措，关键要避免其沦为简单‘假期延长’或增加家庭负担。”省政协委员、南京市琅琊路小学党总支书记戚韵东建议，由教育部门牵头，联合多部门推出《江苏省青少年春秋假社会实践活动推荐图谱》，涵盖城市探索、自然教育、职业启蒙等多元项目，让假期坚守育人属性。
省政协委员、南京晓庄学院党委书记张策华认为，春秋假是推进“校家社”协同育人的重要契机。他建议整合多方资源，政府可发放研学消费券、购买社会服务降低家庭成本；文旅部门与文博场馆联动定向开放；学校设计“重体验”假期指引，让学生在实践中“做中学”。同时，应将假期实践纳入综合素质评价，南京可依托在宁高校资源开发特色课程，丰富假期内涵。
“孩子的假期来了，家长的假期在哪？”针对这一现实“堵点”，代表委员们提出，必须推动“家校假期协同”。戚韵东委员建议，可对落实“家长春秋假”或弹性工作制的企业给予政策激励，促进亲子陪伴。
省人大代表、南京途牛科技有限公司（途牛旅游网）首席执行官于敦德认为，春秋假和职工带薪错峰休假有利于调节文旅市场的淡旺季，实现全年服务资源均衡调配，能够提升旅游服务的稳定性，促进旅游服务高质量发展。于敦德建议，全年总体假期时间保持不变，春假设立在“五一”前，秋假设立在“十一”后，允许各学校在一定时间区间内自行安排具体放假时间，分散放假。在中小学实行春秋假之后，学生家长也可以根据孩子的时间计划自己的带薪年假，进而促进内需消费。