多项国际教育报告指出，过度使用电子设备已成为全球学生取得成功面临的首要障碍。学生因长时间面对屏幕导致专注力下降、学业倦怠等问题，正严重冲击各阶段教育质量。
研究显示，在已配备智能设备进校园的国家和地区中，学生日均非学习用途的屏幕时间普遍超过3小时，用于社交媒体、短视频和游戏的时间远超学习时间。教育专家分析，这种“注意力碎片化”直接导致学生阅读长文本能力退化、深度思考能力减弱，并加剧了睡眠不足和焦虑情绪。国际学生评估项目（PISA）最新数据也表明，每天额外增加1小时非学习类屏幕时间，学生的平均数学成绩可下降约9分。
对此，多国教育机构已启动应对措施。例如，部分学校开始推行“无手机课堂”政策，引入培养学生专注力的相关课程。同时，数字健康工具如Apple的“屏幕使用时间”功能也被更多家庭采用，用以监控和限制设备使用，以及安排远离屏幕的时段，希望以此帮助学生重获对时间与注意力的掌控。
Disclaimer: Investing carries risk. This is not financial advice. The above content should not be regarded as an offer, recommendation, or solicitation on acquiring or disposing of any financial products, any associated discussions, comments, or posts by author or other users should not be considered as such either. It is solely for general information purpose only, which does not consider your own investment objectives, financial situations or needs. TTM assumes no responsibility or warranty for the accuracy and completeness of the information, investors should do their own research and may seek professional advice before investing.