唯有兼顾好教育初心、公益属性与民生实效，才能让老旧校舍持续焕发新生，守护好乡村一老一小的幸福生活，为基层治理与乡村振兴注入源源不断的温暖力量。

红星新闻相关报道截图。

彩云网评特约评论员 陈长

　　近年来，随着新型城镇化加速推进，农村人口不断向城镇流动和聚集，不少农村公办中小学校因生源减少布局调整等被撤并，进而出现大量乡村校舍闲置状态。数据显示，2024至2025年全国普通小学减少0.8万所，不计校数小学教学点减少0.99万个，小学在校生减少406.08万人。与此同时，我国人口老龄化进程的持续加快，截至2025年末，我国60周岁及以上老年人口达32338万人，占总人口的23%，农村地区面临的养老压力日益凸显，已成为制约乡村振兴战略深入实施与社会和谐稳定的重要隐患。在此背景下，全国多地纷纷加快推进闲置校舍的盘活利用，其中有相当大一部分闲置小学变身为养老院、养老中心、长者食堂等。

　　一边是常年闲置、还要投入资金维护的存量资源，一边是群众迫切需要的养老服务空间，二者对接催生的村小改养老院项目，顺应了民生期待，也带来了多重利好。相比新征土地、从零开始新建养老场所，闲置校舍改造不需要大规模破土动工，也不用重新配套三通一平，能省下大量财政资金，既避免了资源的浪费，也减少了建筑年久失修坍塌带来的风险隐患。同时，闲置村小大多选址在村落的中心位置，步行就能到达，正好满足了老人出行不便的需求，比新建在乡镇外围的养老场所更实用。

　　更可贵的是，这场空间转换里还藏着细腻动人的乡土温情。过去，乡村校舍是童年的起点，无数孩子在这里读书奔跑，踏出迈向远方的第一步；改造之后，这里变成暮年的港湾，留给故土上老去的一代人。宽敞的操场变成老人散步、晒暖阳的小院；曾经的教室成为棋牌室、阅览室、书法室等安静休养的居所。“从小学毕业，回小学养老”，乡村校舍承载了人生两头的记忆。这种嵌入原有生活场景的养老场所，比陌生的新建养老院更能让老人产生归属感，也有助于缓解乡村空心化带来的情感孤寂。

　　当然，热潮之下也需要保持理性，不能一哄而上盲目跟风。要知道，原有村小的建筑标准是按照孩童活动所设计的，无论是地面防滑处理，还是台阶坡度、扶手高度等，都已经不符合老年人养老的需求。如果只是简单刷墙翻新就投入使用，很可能给老人的安全埋下隐患。更关键的是，养老服务核心是服务，如果只改房屋不优化服务，改造后的养老中心难免沦为摆设，最终还是浪费资源。此外，改造也必须坚守教育优先的底线，仅使用长期闲置、没有教育预留需求的校舍，并按照相关规划依规改造，绝不能为了短期的养老需求，就挤占未来的教育资源。

　　因此，要让这件民生好事真正办好，就要在每个环节做细做实。改造前，要做好全盘摸排规划，摸清楚辖区内校舍闲置情况，明确哪些可以改造、哪些需要预留，从源头上避免决策偏差。改造中，要严格按照养老服务场所的建设标准，建好防滑、无障碍通道、基础医疗点等配套设施，切实消除安全隐患。运营阶段，则要充分发挥政府引导和市场机制的作用，吸引更多有实力、有社会责任感的企业和社会组织投身农村养老服务事业，形成多元化投资、市场化运作、专业化服务的养老服务体系，为农村老年人提供更加丰富、优质的养老服务选择。

　　唯有兼顾好教育初心、公益属性与民生实效，才能让老旧校舍持续焕发新生，守护好乡村一老一小的幸福生活，为基层治理与乡村振兴注入源源不断的温暖力量。

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